ГОД БЕЗ СМАРТФОНА
А слабо за месяц прочитать 30 книг?
- Все началось 1 августа, - рассказывает его папа Александр. – Сыну на лето задали прочитать около 30 произведений. Я спросил, когда он их начнет читать. Макс сказал, что прямо сегодня. И тогда я предложил пари: если к 25 августа он прочитает все книги и сможет пересказать мне содержание пяти на мой выбор, то я куплю ему крутой сотовый телефон.
Максим обрадовался и засел за книги, но запала хватило только на пару дней. Потом подросток переключился на интернет. И 25 августа спор, естественно, проиграл.
- Вам надо было у меня телефон забрать, это он во всем виноват! – расстраивался парень.
- А ты откажись от него, - предложил папа.
Максим подумал и согласился. Сначала говорили про 100 дней без смартфона, а потом решили замахнуться на 365!
Родители по-новому открывают сына
- Перешли на обычный кнопочный телефон, а чтобы была дополнительная мотивация, рассказали об этом в соцсетях, - объясняют папа с сыном. – Чтобы эксперимент был публичным, и точно не свернуть с выбранного пути. Плюс у нас будет возможность сообщать результаты достижений.
И вот у Максима прошел первый месяц этого непростого пути. Первые итоги радуют не только самого подростка, но его родителей и педагогов.
- Макс стал более общительный, - говорят довольные родители. – Раньше придешь домой, сын есть, но его вроде как и нет. Он сидит в телефоне. Общение ограничивалось фразами: «Что получил?» и «Как дела?» А сейчас он приходит и разговаривает с нами, делится своими идеями и проблемами, просит с уроками помочь. Мы сейчас просто по-новому открываем своего сына!
Причем, о положительных успехах челенджа говорят комментарии друзей и педагогов к постам подростка: «Ты молодец, Максим, мы видим, что на уроках стал гораздо внимательней», «Вот это поворот! Удачи!», «А вот я так не смогу», «Не останавливайся!», «Мы в тебя верим!»
Рывок в учебе и спорте
Шестой класс Максим итак закончил без троек, зато в седьмом просто рванул в учебе.
- Самый большой плюс этого эксперимента - я стал лучше учиться! – говорит парнишка. – Раньше играл в игры, а сейчас появилось время, чтобы подучить уроки. Конечно, иногда хочется взять телефон и засесть играть, но я держусь и понимаю, что это на благо мне не пойдет. Да и вообще мне жить сейчас намного интересней стало. Раньше меня телефон занимал, а сейчас я выбираю, чем заняться.
Парень поступил в школу программирования, читает любимую фантастику, смотрит кино, готовится к ВПР, ходит в батут-центр, на костюмированные дискотеки, катается на велосипеде в Балатовском парке и просто гуляет с друзьями по набережной.
Правда в школе на перемене у него появляются проблемы с общением, и Максим это не скрывает. После звонка все одноклассники поголовно достают мобильники и начинают играть в игры, а Максиму приходится самому искать себе занятие.
- Я порисую, примеры порешаю, к следующему уроку приготовлюсь, - объясняет он.
А еще парнишка занялся спортом. Он отжимался 25 раз, а вот подтягиваться у него не получалось.
- Зато сейчас сын идет из школы, за водой или мусор выносить, и возле турника во дворе останавливается, - говорит папа мальчика. – За месяц он стал подтягиваться восемь раз! А отжимание хочет до 100 раз довести. Я вижу, что он сейчас гораздо более уверенный стал.
- Игры сейчас мне только снятся, - немного с грустью говорит школьник. - Однажды приснилось, что я вышел на супер-уровень. Но я не сдамся и обязательно выдержу эти 365 дней.
P.S. Мы зашли на страничку Максима "ВКонтакте". Эксперимент продолжается. Школьник периодически выкладывает там новости: "Катался на коньках", "Прочел книгу Дональда Нормана
«Дизайн привычных вещей», "Защитил свой проект в компьютерной академии на высший балл", "Сходил на новый фильм "Душа", "Побывал на экскурсии по производству роботов - услуг ''Промобот", "Покатался на ледовом картинге", "Играл в пейнтбол", "Каждый вечер пишу на листочке дела, которые я обязан сделать ( Примерно 5 - 7 строчек ) и которые рекомендуются сделать (3 - 4 строчки ) - для меня это самый мотивирующий способ не лениться и занять себя разными делами"...
А вот как он объясняет то, что все-таки пользуется компьютером: "Люди недоумевали почему я сижу в компьютере. Я повторюсь: я могу использовать компьютер для обучения, получения информации и общения, а ИГРАТЬ я не могу". Эксперимент продолжается.
Источник: www.perm.kp.ru
Фото: www.perm.kp.ru
